小学到校时间 一动不如一静
来源:青年时报 更新时间:
2011-08-26
新秩序即使颇多优点,但一个难以绕过的问题是:从旧秩序过渡到新秩序,那是要支付一定成本的——人们必须重新适应,重新调整。说好听点是“调整”,说不好听的,就是“折腾”了
打破旧秩序,建立新秩序——为何要打破旧秩序呢?因为旧秩序不公平,或者存在这样那样的问题,打破旧秩序就是为了消除不公、解决问题的。但历史经验、生活经验告诉我们,旧秩序打破很容易,新秩序建立起来却很难;而历经千转百折,新秩序终于确立之后,你又忽然发现,新秩序并非原来想象中那么美好,依旧存在很多很多的不如意。
目前杭州市教育局正在做一件试图打破旧秩序、建立新秩序的努力——拟于9月1日起,小学上学到校时间调整为8:30,下午放学时间相应推迟至4:00-4:30。调整的初衷也很好——“为保证小学生足够的睡眠时间,进一步促进我市少年儿童健康成长,缓解城区道路交通早晚高峰期间拥堵现象。”网上投票已于昨天结束,据说赞成者有6成之多;普遍预计,这一调整计划已板上钉钉。
其实所谓“赞成者有6成之多”,并不足以说明这一调整得到了多数家长的支持,因为全杭州中小学生有十几万之多,而参与投票的不足1万。从媒体报道看,支持者固然不少,但反对者也不乏其人,除非有一个“完全统计”,那么究竟是支持者多还是反对者众,根本难下结论。而从双方所摆出的诸多理由可知,新方案确实有不少优点,但它的优点也多半被它的缺点所抵消——比如晚放学抵消了晚上学、晚睡抵销了晚起、家长因送孩子上班迟到抵销了“缓解交通”;至于推迟半小时上学对于“缓解交通”究竟有无作用,更是无从得到证明。
如果要计较此一调整方案程序上的瑕疵,有两点,一是此一方案更像是为城市交通着想,而非为了方便家长与学生;二是此一方案的推出过于仓促,试想如果这一设想能在上学期结束之前推出,那就可以对家长的意见进行“完全统计”,从而可以更准确判断这一方案的利弊。
其实这一方案即使利稍大于弊,也未必就有率尔推行的必要。所谓一动不如一静,旧秩序虽然有很多缺点,但人们通过长期与旧秩序的磨合,一般都已养成相当程度的适应能力,完全可以应付裕如;而新秩序即使颇多优点,但一个难以绕过的问题是:从旧秩序过渡到新秩序,那是要支付一定成本的——人们必须重新适应,重新调整。说好听点是“调整”,说不好听的,就是“折腾”了。